「帶我去遠方」計畫是一個嘗試，在這個計畫中，小朋友針對自己想要去的地方、想要做的事情，靠自己的力量找出可行的方式，規劃執行的階段，進而展開對自我的挑戰。
這個計畫的核心精神，是將放心窩的小朋友視為獨立的個體，並尊重他/她的想法及規劃，在一旁觀看的一線老師不介入、不主導整個計畫，而是照看整個過程。以大人的角度而言，小朋友規劃的行程也許不夠盡善盡美，執行的時候也許錯漏百出，但由於這都是他們自發性的行動、自主性的發想，錯誤的懊喪、成功的喜悅都會成為他們最寶貴的經驗，化作最美好的記憶。
不久之前，放學窩的小N規劃了一趟去新莊棒球場看職棒比賽的行程，他用自己的手機上網，查好從自己家到新莊棒球場的路線，自己決定何時出發，並生平第一次自己搭上捷運前往目的地，在出捷運站後，他照著自己預先用手機照下的維基百科指示路線，緩慢但確實地沿著路名、路標，到達新莊棒球場。對他來說，這趟旅程最大的意外驚喜，莫過於到了球場後，職棒選手拋上外野看台給他的兩顆球。
出於安全的因素，執行計畫的同時當然會由一線老師陪伴。這一路上，陪伴小N的一線老師D走在小N的後面，並用攝影器材拍下了這趟旅程。小N不知道怎麼搭捷運的時候，老師D沒有告訴他答案，而是要他自己去看、去問人；如果小N搭錯了車、走錯了路，也得讓他自己發現錯誤，而非立刻介入。
就這樣，小N完成了這趟離家10公里的挑戰，遇到不同的人，置身不熟悉的場域，獲得意外的驚喜，最重要的是，他獲得了一趟屬於自己的旅程與經驗。在征服新莊棒球場後，他正計畫著到桃園棒球場朝聖。
這就是「帶我去遠方」計畫想要達成的：由小朋友自發想、規劃、執行，完成屬於自己的挑戰，並在克服眼前的挑戰後，更進一步探索這個廣闊的世界。在長長的人生旅途中，小朋友終將明白，自己必須為自己大部分的事情負責，而在這個計畫中，這些小大人將可以學習、了解、嘗試種種可能。有朝一日，他們可以帶自己到更遠的地方，飛向更寬廣的未來。
